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2022年5月21日事业单位联考D类考试《综合应用能力》真题(中学)
编辑: 发布时间:2023-03-08


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【考生回忆版】

一、给定材料

材料1

我看到一份关于青少年使用手机的调研报告,青少年使用手机,主要用来看视频,听音乐查资料等。我也知道使用手机有利有弊,但如何管理手机确实是个难题。202121日,教育部印发关于加强学生使用手机的相关规定:学校应当告知学生,原则上不得将个人手机带入校园。确保有手机使用需求的,需经家长同意后提出申请,带入校园后交由学校统一保管,禁止带入课堂。

这个规定对于学生手机管理的确有进一步的政策支撑。但现在情况是大部分学生不带手机进入校园,但存在少数学生偷偷地使用,当我进行家访时,了解到家长以学生安全为由,同意学生带手机,只是强调学校要加强管理。

针对这个问题,我认为有必要好好进行解决。

材料2

双减政策对初中学生的作业总量和时长作了明确规定,初中生书面作业平均完成时长不应超过90分钟,在校内完成大部分作业。最近有学生向我反映作业太多了,严重影响睡眠,还影响第二天的听课效率,了解后我发现各科老师已经缩减了作业量,但总量还是不少,同时发现部分学生按照家长要求还要做大量课外作业。了解情况后,我马上和各科教师进行了沟通,老师们进一步对作业总量和时长进行的调整,但是有老师担心作业太少,基础常识巩固不牢固,长远来说,会影响考试,更怕家长会说这个教师教学水平不行。

下一步我还要开一次家长会和家长们好好沟通一下,希翼能够得到理解和支撑,真正地减轻学生负担,营造一个良好的学习氛围。

材料3

小刘老师担任本班的语文老师,是今年刚毕业入职的新老师。在班级内开展了以读书润心,凝优启智读书活动,激发了学生的阅读兴趣。学生以读书小报、制作读书书签、阅读笔记的形式记录整个阅读过程。到了期末考试,学生的语文成绩并不理想。基础常识掌握并不牢固,阅读写作能力并没有明显地提高,家长的意见很大,甚至向学校要求更换老师。

小刘老师听了家长的反馈意见之后很是苦恼。他认为机械、重复的作业并没有多大效果,而阅读小报、读书书签等是创新作业方式类型的积极尝试,从长远来看,对学生的阅读能力和语文素养都有较大作用。

材料4

小明成绩水平中上游,最近状态不好,于是我让小明来办公室谈心。和小明了解到,父母由于教育理念产生了分歧。他的妈妈认为分数才是硬道理,没有好分数就考不上好大学,给小明安排了课外辅导和个别辅导。小明的爸爸也认为分数很重要,但更重视身心健康,要多阅读,多运动,开阔视野。而小明的课内外时间发生了冲突,也不知道自己该听谁的。

了解了他的烦恼,我决定和他的父母好好谈一谈。

材料5

最近大家班的小王总是不上体育课,了解到他最近学习压力过大,一运动就呕吐,头晕难受。

进一步了解发现本班大部分学生存在以下情况。有的同学认为最主要的任务就是学习,还有的学生身体素质差,一运动就喊着累、疼、不愿意运动。


二、回答问题

【试题一】

针对笔记1中少数学生违规带手机进课堂,如果你是张老师,你会采取什么措施?(250字,20分)

【试题二】

如果你是张老师,列出几点家长会的重点内容。(250字,20分)

【试题三】

针对笔记3,如果你是张老师,你会和小刘老师怎么沟通?(300字,30分)

【试题四】

如果你是张老师,从学生是全面发展的人的角度,你会如何给小明父母提建议?(300字,30分)

【试题五】

教学设计:如果你是张老师,关于学生缺乏体育锻炼的意识设计一个教育活动。(50分)

1.拟定主题(15字)

2.活动目标,内容和过程(600字)

 


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关键字:2022年,5月21日,事业单位联考,D类考试,综合应用能力
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